从怪事到抉择
街角邮筒连续收到署名刺猬宇航员的信，小学生为了验证信的旅程制作了一场小型星际通信实验。 故事发生于写信者是社区科普馆志愿者，实验使用实际可验证的无线电延迟模拟。 安然负责小学生的工作，真正让其无法回避的，是“寻找回信真相”这一愿望。与其同行的杜云在意保护孩子的好奇心；而小栗则有另一套判断事情轻重的原则。 从“第一封信说银河里没有路灯”开始，线索依次经过“自然观察员质疑刺猬能否穿宇航服”与“孩子们自己编写来自小行星的回信”，最终抵达“最后一封信邀请大家保护地球的夜空”。这是一份原创虚构的六段剧情概念，并非已上映作品；重点在于让荒诞设定与人物行动产生具体后果。
是谁把事情推向另一边
安然
小学生正在尝试：寻找回信真相。这一目标会影响他在关键场景中的选择，也会带来相应的限制。
杜云
科普志愿者正在尝试：保护孩子的好奇心。这一目标会影响他在关键场景中的选择，也会带来相应的限制。
小栗
自然观察员正在尝试：记录刺猬踪迹。这一目标会影响他在关键场景中的选择，也会带来相应的限制。
这件奇事如何运转
写信者是社区科普馆志愿者，实验使用实际可验证的无线电延迟模拟。
请留意这个设定中实际能发生的事情，以及角色不能轻易绕过的限制。奇幻规则越具体，人物面对的难题才越可信。
分集剧情 · 共6篇
以下为文字剧情提要，非可播放的视频集数。
EP 01第一封信说银河里没有路灯＋
第一封信说银河里没有路灯。这一变化并没有立即得到解释。安然先记录现场真实发生的细节，尝试把看似离奇的现象放回熟悉的环境里。
EP 02小学生用邮戳画出送达路线＋
小学生用邮戳画出送达路线。杜云带来的观察让事情有了新的方向，然而对“保护孩子的好奇心”的坚持也与其他人的期待发生了冲突。
EP 03自然观察员质疑刺猬能否穿宇航服＋
自然观察员质疑刺猬能否穿宇航服。围绕写信者是社区科普馆志愿者，实验使用实际可验证的无线电延迟模拟。，原先零散的事实终于开始形成联系。每个人对同一件事的理解却并不完全相同。
EP 04志愿者公开一份延迟通信试验计划＋
志愿者公开一份延迟通信试验计划。安然不能再只依靠猜测，必须做出一次可验证的尝试。这个行动会改变后面两集的选择条件。
EP 05孩子们自己编写来自小行星的回信＋
孩子们自己编写来自小行星的回信。小栗的立场使原本容易的决定变得复杂，众人不得不判断哪些东西值得保留，哪些做法需要修正。
EP 06最后一封信邀请大家保护地球的夜空＋
最后一封信邀请大家保护地球的夜空。所有人都得到了并不完全相同的答案。事件本身告一段落，但安然看待日常生活的方式已经改变。
脑洞为什么成立
最后一封信邀请大家保护地球的夜空。这份原创故事档案关心奇想设定如何牵动人物的判断，也关心最后的改变是否来自前面已经发生的行动。